一、按要求完成練習。(28分)1.給加點字選擇正確的讀音,用“√”標出來。(6分)苞蕾(bāo pāo) 痱子(fēi fèi)燜米飯(mēn mèn)擬訂(nǐ lǐ) 噴泉(pēn pèn) 山坳(āo ào)2.選擇題。(請將正確答案對應的字母填在括號里)(22分)(1)下列詞語書寫全都正確的一項是( )A.高梁 甘蔗 苔蘚B.草坪 逢隙 醬油C.袖筒 叫襄 喧鬧D.滑梯 嘴唇 蹦出來(2)下列加點字的意思相同的一組是( )A.眉飛色舞——和顏悅色B.照章辦事——簽字蓋章C.理直氣壯——心直口快D.鼠目寸光——五光十色(3)下列詞語的構詞方式不完全相同的一項是( )A.黑白 成敗 多少B.小心翼翼 飄飄灑灑 千里迢迢C.涼冰冰 熱騰騰 紅彤彤D.膽小如鼠 骨瘦如柴 情深似海(4)下列句子中,加點詞語運用恰當的一項是( )A.晚飯后,媽媽牽著孩子的手疾步慢行在公園里。B.奶奶提著一籃橘子,不小心數落了一地。C.巴西女排輸給中國女排后,許多巴西觀眾失魂落魄地站在看臺上,久久不肯離去。D.悠揚的小提琴聲在禮堂響起,震耳欲聾。(5)下列說法有誤的一項是( )A.寫文章必須先確立中心,好像樹木一樣,它的根深了,枝葉才能茂盛。B.本單元學習的課文都是圍繞著中心意思來寫的,是很好的范文。C.在圍繞一個意思表達時,沒有必要將重要的部分寫得詳細、具體。D.寫作時要懂得從不同的方面或選取不同的事例來表達中心意思。(6)下列句子不是比喻句的一項是( )A.爸爸仿佛不認識我似的瞪了我好一會兒。B.開放的花朵仿佛姑娘美麗的笑臉。C.弟弟成天在泥地里玩耍,成了一只泥猴。D.放眼望去,一望無際的草原成了巨大的綠毯。(7)下列句子沒有語病的一項是( )A.老馬常常沉浸在過去的往事里。B.我們要繼承和發揚先輩的革命事業。C.通過老師的引導,使我對科學產生了興趣。 D.大壩擋住河水,水庫形成了。(8)圍繞“好斗的公雞”這個題目,可以選擇( )來表達中心意思。①半夜打鳴,吵醒全村的公雞和狗。②沖鏡子里自己的像狂啄,嘴啄出血來還不肯停下。③把鄰居家的公雞啄得奄奄一息,害得奶奶賠了50元錢。④對待母雞和雞寶寶很溫柔。⑤飯量大,一頓能吃一大把米。⑥無緣無故去啄貓的尾巴,反被貓抓傷翅膀。⑦被過路的摩托車軋傷,成了“禿尾雞”。⑧獲得全村“斗雞”比賽冠軍。A.①③⑤⑦ B.②④⑥⑧ C.②③⑥⑧ D.①②③⑦(9)張誠同學在《回鄉下過年》中寫了五件事:①外婆做了他最愛吃的年夜飯;②當教師的舅舅為他講解太陽系的知識;③放煙花時跟表弟鬧別扭;④小姨送他派克鋼筆;⑤跟著媽媽四處拜年。這篇文章在立意和選材上存在的最大問題是( )A.主題不正確,選材太假B.主題不集中,選材太亂C.主題不深刻,選材太少D.主題不積極,選材太俗(10)下面的這段話主要在說什么呢?( )現代食品工業的發展離不開食品添加劑,食品添加劑的使用也直接影響食品安全。例如,人如果攝入過多的膨松劑或防腐劑,輕則會引起流口水、腹瀉、心跳加快等癥狀,重則會對胃、肝、腎造成嚴重損害。為規范食品添加劑的使用,各國都制定了嚴格的法律法規。如我國的食品衛生標準就明確規定,山梨酸鉀可以作為食品防腐劑,但必須嚴格控制添加比例,它的許可添加量為0.5%以內。在美國,苯甲酸鈉只允許在化妝品中使用,并且濃度必須在0.1%~0.2%以內。A.我們離不開食品添加劑。B.食品添加劑可以使用,但要控制添加量。C.食品添加劑對人的身體不好。D.我國的食品衛生標準與美國的不同。(11)下列對課文內容的理解錯誤的一項是( )A.“有一天,快到家時,路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來,就像在嘻嘻地笑。”這句話表現了“我”內心的歡喜,因為下雨了,“我”就可以穿新雨衣了。B.諺語“處暑不出頭,割谷喂老牛。”說明人和農作物一樣,到了該長的時候,就要用力地長。C.《小站》處處圍繞小站的“小”來寫,字里行間流露出作者對小站的喜愛之情。D.《爸爸的計劃》主要寫了爸爸工作有計劃,讓人敬佩。二、讀拼音,寫詞語。(5分)
三、閱讀欣賞(32分)(一)(14分)提到蜻蜓,大家首先想到的是不是烈日下翩翩起舞的優美身姿?看!在前方不遠處,有一只蜻蜓正扇動著晶瑩透亮的翅膀,自如地在水面上飛行,就像一位優雅的空中舞者。如果仔細觀察蜻蜓的翅膀,你會發現每一片翅膀前端都有一個小斑點,它們被稱為翅痣。翅痣較重,可以在蜻蜓飛行時減少空氣阻力。如果缺少翅痣,空氣阻力就會使蜻蜓的翅膀向后彎曲,蜻蜓便會失去平衡。蜻蜓能夠成為捕獵高手,這些翅痣功不可沒!“嗡嗡”有一只蒼蠅飛入了蜻蜓的視線范圍內,此時此刻,蒼蠅還毫無察覺。突然,優雅的舞者化身“絕命飛行員”,只見它快速地扇動翅膀垂直起飛,以每秒20米的速度快速沖向獵物。與此同時,蒼蠅發現敵情,然而自帶雷達的“飛行員”早已鎖定了它。說時遲那時快,就在蒼蠅打算改變航向的時候,“飛行員”將其擒獲。一場狩獵圓滿成功,“飛行員”降落在一根草莖上,開始享用美食。它們經常在飛行過程中用餐,不過偶爾也會找一處安靜的地方停下來細細品嘗。你是不是注意到了蜻蜓漂亮的大眼睛了?蜻蜓可是世界上眼睛最多的昆蟲!它一共有3只單眼和2只復眼,而每只復眼都由2萬到3萬只“小眼”組成。借助復眼,蜻蜓可以上、下、左、右無死角巡視。任何獵物只要進入它的視線范圍內,就會被它鎖定。不僅如此,蜻蜓的復眼還是天生的測速儀,眼前有獵物移動時,每只小眼都會捕捉一幅畫面傳給大腦,經過信息處理,蜻蜓能準確判斷獵物的運動速度,并預測它的運動軌跡。正所謂“知彼知己,百戰不殆”,能準確地把握獵物的動向,是蜻蜓成為捕獵高手的又一個重要因素。小小的蜻蜓擁有高超的捕獵水平,幾乎是天生的害蟲“收割機”,它們專門吃蚊子、蒼蠅及其他的小昆蟲,并且食量驚人。一只蜻蜓平均每天能捕食1000多只小昆蟲,捕獵成功率超過95%,是大白鯊的兩倍,是草原之王獅子的四倍,真讓人驚嘆!就這方面而言,科學家稱它們是地球上最致命的獵手,是自然界里最成功的捕食者是毫不夸張的。1.下列對本文的中心意思的概括,最恰當的一項是( )(2分)A.絕命飛行員——蜻蜓B.地球上最致命的獵手——蜻蜓C.食量驚人的捕食者——蜻蜓D.捕獵高手——蜻蜓2.下列素材中,沒有緊密圍繞中心意思來說明的一項是( )(2分)A.蜻蜓能夠快速、平穩地飛行B.蜻蜓能無死角巡視,準確把握獵物的動向C.蜻蜓能在飛行過程中用餐D.蜻蜓捕食昆蟲量大、成功率高3.以下關于蜻蜓用復眼鎖定獵物的描述,排序正確的一項是( )(2分)①捕捉畫面 ②獵物移動 ③信息處理 ④判斷速度 ⑤預測軌跡A.②①③④⑤ B.①②③⑤④ C.②③①④⑤ D.①④⑤②③4.短文中畫線句子中的“就這方面而言”能否刪掉?請說明理由。(4分)_____________________________________________________5.作者為蜻蜓取了不少有趣的別稱:“優雅的空中舞者”“絕命飛行員”“天生的害蟲"收割機’”……請選擇其中一種,說說這樣寫所采用的說明方法及其好處。(4分)_____________________________________________________
(二)向生命鞠躬(18分)①早就想帶兒子爬一次山。這和鍛煉身體無關,而是想讓他盡早知道世界并不僅僅是由電視、高樓以及汽車這些人造的東西構成的。只是這一想法的實現已是兒子兩歲半時的初冬季節。②初冬的山上滿目蕭瑟。刈剩的麥茬已經黃中帶黑,本就稀拉的樹木因枯葉的飄落更顯孤單,黃土地少了綠色的潤澤了無生氣。因此,當兒子發現了一只螞蚱并指給我看時,我也感到十分驚訝。我想,這恐怕是山上唯一還倔強活著的螞蚱了。③我躡手躡腳地靠近,它發現有人,蹦了一下,但顯然已經很衰老,才蹦出去不到一米。我迅速撲過去用雙手將它罩住,然后將手指張開一條縫,捏著它的翅膀將它活捉了。④我覺得就這樣交給兒子,會被它掙脫,于是拔了一根干草,將細而光的草稈從它身體的末端捅進,再從它的嘴里捅出——小時候我們抓螞蚱,為防止其逃跑都是這樣做的,有時一根草稈上要穿六七只螞蚱。螞蚱的嘴里滴出淡綠的液體,那是它的血。⑤我將螞蚱交給兒子,告訴他:“這叫螞蚱,專吃莊稼,是害蟲。”兒子似懂非懂地點頭,握住草稈,將螞蚱盯了半天,然后又繼續低頭用樹枝專心致志地刨土。兒子還沒有益蟲、害蟲的概念,在他眼里一切都很新鮮。⑥“跑了!跑了!”兒子忽然急切地叫起來。我扭頭看見兒子只握著一根光禿禿的草稈,上面的螞蚱已不翼而飛。我連忙跟兒子四處找。其實螞蚱并未逃出多遠,它只是在地上艱難地爬,間或無力地跳一下,因此我很輕易就發現了它,再一次將它生擒。我將螞蚱重新穿回草稈,所不同的是,當兒子又開始興致勃勃地刨土時,我沒有離開,想看看這小玩意兒究竟是用何種方法逃跑的。⑦兒子手里握著的草稈不經意間碰到了旁邊的一叢枯草,螞蚱迅速將一根草莖抱住。隨著兒子手抬高,那穿著螞蚱的草稈漸成弓形,可是螞蚱死死地抱住草莖。難以想象這如此孱弱受著重創的螞蚱竟還有這么大的力量!⑧兒子的手稍一松,它就開始艱難地順著草莖往上爬。穿出它嘴的草稈在一點兒一點兒縮短,退出它身體的草稈已被它的血染得微綠。⑨我張大嘴巴,看得出了神。我的心被悲壯的螞蚱強烈震撼。它所忍受的疼痛我們人類不可能忍受。它的壯舉在人世間也不可能發生。⑩我相信,自己正在目睹一個奇跡,我想這是并非所有人都有幸目睹的生命的奇跡。等螞蚱終于將草稈從身體里完全退出后,反而腿一松,從所抱的草莖上滾落到地上。它一定是筋疲力盡了。⑪兒子手握著草稈再沒有動。原來他和我一樣,在呆呆地盯著螞蚱的一舉一動,并為之震驚。⑫我慢慢站起來,隨即向前微微彎腰。兒子以為我又要抓螞蚱,連忙喊:“別,別,別動它!”我明白兒子的意思。⑬但是,兒子大概永遠也不會明白我彎腰的意思。我幾乎是在下意識地鞠躬,向一個生命、一個頑強的生命鞠躬。1.對小說結尾“鞠躬”一詞的含義理解有誤的一項是( )(2分)A.表達對生命的尊重、敬畏。B.表達對孱弱而頑強的生命的敬佩之意。C.表達對兒子的愧疚。D.表達對自己傷害生命的行為的愧疚、自責。2.短文第④自然段“螞蚱的嘴里滴出淡綠的液體,那是它的血”、第⑧自然段“草稈已被它的血染得微綠”兩次提到“流血”,下列對其作用的表述最正確的一項是( )(2分)A.兩次流血程度不同,說明螞蚱受到了重創。B.突出了螞蚱為重獲自由不懈努力的精神。C.體現了螞蚱所忍受的疼痛我們人類不可能忍受。D.說明螞蚱的壯舉在人世間不可能發生。3.根據這篇小說的內容,將“我”對螞蚱的情感態度的變化補充完整。(3分)( )→難以想象→( )→( )→鞠躬4.第②自然段中的自然環境描寫有什么作用?(3分)____________________________________________________________5.請用簡潔的語言概括小說的故事情節。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________6.結合文本,聯系生活實際說說你從螞蚱的行為中得到什么啟示。(4分)___________________________________________________________________________________________________________________四、習作(35分)題目:________里的新鮮事要求:1.把題目補充完整。2.把事情的經過寫清楚,把重點部分寫具體。 參考答案

2.(1)D (2)A (3)B (4)C (5)C (6)A
(7)D (8)C (9)B (10)B (11)D
二、遮蓋 諺語 斗篷 瀑布 縮小
三、(一)1.D 2.C 3.A
4.不能刪掉。刪掉“就這方面而言”,句意與原意不符,這體現了說明文語言的準確性。
5.示例:“絕命飛行員”采用了打比方的說明方法,生動形象地寫出了蜻蜓飛行速度快、捕獵本領高的特點,寫得富有趣味,能吸引讀者閱讀。
(二)1.C 2.B 3.驚訝 震撼 震驚
4.第②自然段中的自然環境描寫交代了螞蚱生存的環境,突出了螞蚱生命力的頑強。
5.“我”與兒子爬山時,發現并捉住了螞蚱,“我”用草稈穿透其身體給兒子玩。螞蚱脫逃,“我”再次捉住螞蚱,仍用草稈穿透其身體,“我”看到了螞蚱是如何艱難脫逃的,“我”向頑強的生命鞠躬。
6.示例:一只螞蚱,無論如何是敵不過人類的,但是在強大的人類面前,它沒有屈服,而是表現出一種頑強的斗爭精神,讓人欽佩。在生活中,當我們遇到難以解決的問題時,也應該像螞蚱一樣永不屈服,用頑強的斗爭精神去面對它。
四、略